Novosti

Član projektnog tima Siniša Kušić autor je znanstvenog rada pod nazivom “Sustainability of adult education: Andragogues as change agents”. Rad je objavljen u koautorstvu sa Sofijom Vrcelj i Anitom Zovko u časopisu International Journal of Social Sciences and Education Research.

Rad je dostupan na sljedećom poveznici: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1173240

Članica projektnog tima, Nadja Čekolj, sudjelovala je na PhD Seminaru u organizaciji International Society for Third-Sector Research (ISTR) održanom u online okruženju od 5. do 10. srpnja 2020.

Tijekom PhD Seminara bile su organizirane platforme znanstvene podrške doktorandima u izradi njihovih disertacija, a svi su doktorandi imali priliku predstaviti svoje nacrte i pružiti konstruktivne komentare drugim kolegama s ciljem unapređenja istraživanja i same disertacije.

Projektnom timu forOR projekta pridružila se nova članica, izv. prof. dr. sc. Marija Brajdić Vuković s Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu.

Izuzetno nam je drago što naš tim raste. Veselimo se suradnji te Mariji želimo toplu dobrodošlicu u forOR tim!

Članica projektnog tima Nena Vukelić objavila je u časopisu Društvena istraživanja prikaz knjige urednika Boba Jicklinga i Stephena Sterlinga pod nazivom Post-Sustainability and Environmental Education. Remaking Education for the Future.

Članica projektnog tima Nena Vukelić objavila je pregledni znanstveni rad u časopisu Napredak pod nazivom “Odrednice spremnosti (budućih) nastavnika na obrazovanje za održivi razvoj“.

Članica projektnog tima, Nadja Čekolj, dobitnica je British Scholarship Trust stipendije za studijski tromjesečni posjet University of Cumbria, Learning, Education and Development Research Centre u Lancasteru, UK.

Doktorandica Čekolj ostvarila je suradnju s renomiranim znanstvenicima na navedenom Sveučilištu s ciljem unapređenja istraživanja u okviru svoje doktorske disertacije.

Doktorandice Nena Vukelić i Nadja Čekolj sudjelovale su na metodološkoj zimskoj školi (Winter School in Methods and Techniques) koja je održana 14. i 15. veljače na Sveučilištu u Bambergu, Njemačka. Organizator zimske škole je European Consortium for Political Research (ECPR).

Više o zimskoj školi na poveznici: https://ecpr.eu/WinterSchool

Članice projektnog tima Nadja Čekolj i Nena Vukelić sudjelovale su na 24. Međunarodnoj znanstvenoj konferenciji „Pedagoška istraživanja i školska praksa“ Obrazovanje u funkciji modernizacije društva održanoj 11.10.2019. na Učiteljskom fakultetu u Beogradu (Srbija).

Autorice su prezentirale rad pod naslovom “Obrazovanje za održivi razvoj u studijskim programima učiteljskih studija u Hrvatskoj” nastao u ko-autorstvu sa Zlatkom Gregorović Belaić.

Članice projektnog tima Nena Vukelić i Nena Rončević, u suradnji s Anamarijom Vinković, objavile su rad pod naslovom “Competencies for Education for Sustainability: Student Teachers’ Perspectives”. Rad je objavljen u zborniku radova Quality of Education: Global Development Goals and Local Strategies u izdanju Sveučilišta u Beogradu (Srbija) i Sveučilišta u Ghentu (Belgija).

U Hamburgu je održana konferencija (2.9. – 6.9.) European Conference on Educational Research (ECER) pod nazivom ‘Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future’. Organizator navedene konferencije je European Educational Research Association.

Nadja Čekolj izložila je rad nastao u ko-autorstvu s Bojanom Ćulum Ilić pod nazivom “School Volunteering Programmes – Illuminating Students’ Volunteering Engagement in Croatia“.

Nena Rončević i Nena Vukelić izložile su rad nastao u ko-autorstvu s Anamarijom Vinković pod nazivom “Student Teachers’ Perception of Expected and Obtained Sustainability Competences in Higher Education “.

Više o samoj konferenciji na poveznici: https://eera-ecer.de/ecer-2019-hamburg/